Amy's talk愛米愛你

其實也說不上是約會，就是單獨跟小婕相處。有老二後，我都會刻意找機會單獨跟小婕相處一段時間，走走路、聊聊天、買東西、吃東西，讓她在這一段時間內完全獨享媽媽。

昨天晚上老公同事聚餐，老公體貼地要我下班先回家睡一下，補一下最近的嚴重睡眠不足，孩子等他聚餐結束再去接回家。下班上捷運後我就想不如先到安親班接小婕，即便我真的要休息，小婕也可以自己做自己的事情，不需要我費心。不過沒開車，要先回家開車嗎？還是下車後換taxi去呢？念頭一轉，就搭公車去，然後母女倆一起散步回家。

接到小婕後問她晚上想吃啥，孩子的心願總是很單純，她說要吃7-11的涼麵，還很開心的直說：這是她今年第一次吃涼麵。買了涼麵又在旁邊買了滷味，平常都是吃別人買好的，幾乎沒有自己買過滷味的我，被價錢嚇到了，一小袋快二百ㄟ，難怪老公常笑我：吃米不知道米價。

昨天的天氣很舒服，這樣從安親班走回家約公車4站的距離，小婕叨叨跟我說好多學校、同學的事情，一下就到家了，一點都不覺得遠。用完餐休息後，我們決定一起泡個沒有妹妹打擾的澡。平常小婕總是耐心等我們先招呼妹妹，再關照她的需求，每天上午她都是全家最早起床，自己準備好等爸爸帶她去上學，小三真的也不大，對她的體貼和獨立，我真是感動與不捨。寶貝，謝謝你。

 

小婕學校今天舉辦慶祝兒童節的一系列，中高年級負責的園遊會，小婕班上認真討論很久，決定推出三種遊戲『彈射高手』、『風吹草動』、『水中撈月』，還擬定出策略----每位同學負責拉20位客人，目標營業額為新台幣七千元整。

可惜天公不作美，一早起木柵就下著不小的雨，為了不掃孩子的興，我們還是全家到齊，且老公跟我都玩了這三種遊戲喔！！老師、義工家長和孩子們都因為雨弄得有點狼狽，大家都還是很認真的推銷他們的攤位，還有好多孩子用走動式銷售，用拖盤端著他們的商品，到處兜售，真是用心。

我想，重點在籌備和參與的過程，至於『營業額』，呵呵，隨意吧！

看得出來那個是小婕嗎？他們班穿黃色背心。

請按play鍵觀賞。

三年級以上就要參加大隊接力，小婕在12棒，從一開始到小婕接棒，他們班都是第二，小婕交棒後變成第三，最後。。。。。最後。。。。。。是倒數第一啦！他們雖然沒有落棒，但是傳棒、接棒時間實在拖很久，不過運動最重要的是運動員精神，大家都認真跑完了，導師也禁止同學們不可以討論誰拖累大家這些話題。

回家路上小婕跟我說他們班預賽時，拿過第一ㄟ，我笑說，那是別人保留實力嗎？他不太懂，我想也沒必要深入解釋，該懂得時候他就會懂了。倒是我跟老公回憶起學生時代運動會的大隊接力可是重頭戲，得失心重到連棒次都很保密，老公辯稱那是你們學校，我們可沒有？真的嗎？你們以前參加大隊接力不會這樣嗎？

全家都掛病號的週六。

我跟小婕窩在客廳沙發上看「超級變變變」。

小婕說：

我躺在媽媽身上，

媽媽躺在枕頭身上，

枕頭躺在沙發身上，

沙發躺在地板身上，

那？？？

小婕今天返校日。經過散漫的暑假，全家要一起收心嚕。前一晚就訓練小婕自己撥鬧鐘，升小三了，是該自立自強。鬧鐘響了，小婕完全沒有賴床，為娘的我雖然昨天看奧運跆拳道到凌晨，也立刻起床幫小婕和把拔準備早餐，真是好的開始！

小三必須重新分班了，小婕沒有如願跟她幾個好朋友分在同一班，不過她們已經約好下課要一起玩。巧得很，安親班幾個同學這次竟然全部同班，莫非是學校刻意安排^_*。新老師也是女生，Ya！我也不知道自己在緊張啥，一直希望小婕還是可以給女老師帶，總覺得女老師好像比較細心嚴格，眾男老師們，不是我有任何不好經驗啦，純粹是刻板印象。

小婕回家跟我說她今天有自我介紹----『大家好，我是黃X婕，我喜歡藍色。。。。』。聽完後我問了二次，就這樣喔？唉喔，乖女兒，你沒跟老師和同學說你有一個漂亮的媽媽，這是重點呢？下週一上課記得要跟老師補說喔。小婕疑惑地看著我說：『不好笑！』然後我們一起相視大笑。這是我們倆最近最愛玩的遊戲----『不好笑』～～然後笑成一團～～老公總是不解的問我們：不是說『不好笑？』

十點半放學，答應小婕去接她，在可以看到校門口的位置停好車，原先想躲在車上吹冷氣，卻發現當一大群小孩一起出校門時，要精確找到自己女兒不是很容易，當下立刻下車，到校門口顯著位置站好，讓小婕來找我。接到小婕後，我們一起進公司處理事情。然後～嘿！嘿！嘿！一起去敗家～今天可是成果豐碩，當然也是失血慘重地超過五位數，所以這必須另闢一篇來說。。。。

小婕是唯一跟阿公有過合照的孫女。

這是在雲林娘家拍的，當時小婕一歲八個月，背景就是爸爸心愛的車子。

這隻手機很眼熟，沒錯，是我跟老公結婚十週年時買的『對機』，老公不習慣兩隻手機，所以現在變成小婕的。但是我今天不是要說這個，是旁邊那個手機吊飾。

這是我們在zoo mall投的扭蛋。扭蛋中裝的是材料，必須自己DIY成吊飾或是手鍊等等。

小婕在咖啡廳中就迫不急待打開要弄，擔心她弄散不好收拾，我們先研究作法，然後請她回家再做。到家後她就在餐桌上開始串珠，我則進書房整理相片。

沒多久小婕興奮的說，馬麻我要串好了，就在我稱讚她沒多久後，唰地一聲，珠子滴滴咚咚全掉在地上了，小婕說她沒抓好，深怕小瑀捉了就吃，我讓佣人將小瑀帶到房間，我則幫忙小婕撿珠珠，還好二十八顆珠珠都撿回來，我交代小婕小心點，繼續進書房。

幾分鐘後，又是唰地一聲，珠子又全散在地上，小婕好急，我還是幫她檢，不過只找到25顆！她有點小哀怨，可是因為都是她自己弄得，也只能跟自己生氣。我擔心她會再來一次，所以教她用我們平常吃飯裝骨頭、魚刺的小紙盒裝著，我想即便再掉也只會掉在紙盒裡而已。

俗語說的好，有一就有二，有二就有三。果然，又刷地全散了。原來小婕沒弄懂我的意思，我是要她在紙盒中裝，結果她是將珠珠放在紙盒中，所以一樣又是一地！她眼眶中已經盈滿淚水，我跟她說不可以哭，我們一起撿，等等吃飯後，馬麻陪妳一起做。這次，連小瑀都幫忙撿，可是到處找就是只剩23顆了。

吃飯時候，我跟小婕說妳跟馬麻說，妳這三次分別是在什麼狀況下弄掉了？小婕娓娓訴說她如何抓線？如何串珠？如何手滑？。。。。。聽完我問她，如果再來一次，妳知道該如何做才不會再滑掉弄散嗎？她點點頭。我承諾她飯後陪她一起做。

 

Happy Birthday to Anita

愛米上午請假帶小婕和她同學去看史瑞克二！唉喔偎呀！這個颱風天加上暑假第一天，連早場都大排長龍，還好我們原先要先到圖書館借書的行程因為圖書館休息而取消，不然肯定來不急∼史瑞克二超好笑！好好看喔∼建議大人、小孩都要去笑一下。然後如願買到Kitty生日蛋糕，將兩個小女孩送回我家後，然在我再進公司開會！這年頭，孝女好辛苦！

晚上把拔回來後，我們才唱歌切蛋糕，可是小瑀撐不住先睡了，有點可惜！

我送小婕一個鉛筆盒，把拔送貼紙簿，都是小婕自己要求的^_^。時間過的真快，一下子八年過去嚕，我當媽媽八年了，除了希望孩子健康快樂長大外，愛米希望女兒長大後能成為知足、懂得分享且誠實的人^_^

小婕昨晚背英文單字。

背到know，把拔說k不發音，所以讀做〔no〕。

小婕不解的問，既然不發音，為何不直接寫成no就好＠＠！

呵呵！把拔很識相的說：嗯∼我也不知道，這要去問英國人吧！

小婕昨天上午、下午、晚上一共流了三次鼻血！

上午在小學早自習時，她揉一下鼻子，就流很多鼻血，書包上血跡斑斑，很嚇人。老師立刻拿衛生紙擦並教小婕壓住鼻子止血，同時請同學陪小婕去保健室。第一堂要小考國語13課，我想小婕是不是沒有考？結果她說她一手拿衛生紙塢住鼻子，一手拿筆考試，呵呵，想像一下那畫面，好笑又心疼啊！

下午在安親班，又流鼻血，小婕依照保健室護士阿姨教的，頭稍微仰起，用衛生紙和手壓住鼻子很快血就止住。小時候我弟也是超會流鼻血，我娘用盡各種偏方，包括吃土虱和鱉 之類的，長大點就好嚕。所以對於小婕流鼻血，我不是很擔心。可是晚上大學同學打電話來跟我說她收過一封mail說小孩子流鼻血很嚴重，不可以輕忽，要立刻去看醫生......說得我心裡毛毛的，就先打電話給我們家平常日常去看病的王醫生，醫生說最近季節變化，日夜溫差大，可能小婕鼻黏膜比較薄，所以一揉鼻子微血管就破裂，如果沒有持續的話是不用去看醫生的。聽完醫生的說法，我才比較放心。註：我覺得任何家庭一定要在住家附近找一位熟悉的醫生，讓他瞭解家裡成員健康狀況，遇到類似狀況可以立刻獲得諮詢與協助。

 

晚餐過後，我一邊配色、剪布，一般陪小婕複習英文，十點左右，她又流鼻血嚕！看她不慌不忙自己拿衛生紙靠在沙發上處理，好感動！我弄了冷毛巾敷在她額頭上，幫助止血，還好一下子就停了，可是小婕一直說好像有血流到她嘴巴中，很奇怪的感覺，趕忙讓她喝點水幫助消除這種感覺。

夜裡跟老公討論，小婕平日水喝太少，這二天又都太晚睡，可能有點上火，才會降子！老公說要買點椰子水給她喝。至於她喝水的問題，我想要用高壓規定來落實！狀況如果還沒改善，就去看神醫調養嚕。

以下是我在網路找的流鼻血相關連結。

馬偕小兒科流鼻血的衛教

這學期小婕學校舉辦遊藝會，各班都有節目上台表演，二年級表演主題是『動物狂歡節』，小婕班上負責海底世界，因此小婕和同學就變成二隻可愛的小魚嚕。小婕說她挑綠色衣服是因為媽媽喜歡綠色，真感動∼

大家都來捧場喔。爸爸、小瑀還有好朋友毛毛。

上台嚕∼綠色小魚就是小婕，瞧她們認真表演的模樣，可愛極了。

小婕最近愛上健達出奇帶蛋的『'玩具』。這些都是他自己組合的，還有一些重複的她分別送給小米阿姨、我跟佣人。今天說要幫玩具拍照，所以有了這張相片。

小婕學校上週一幫他們做身高、體重、視力檢查結果，通知單今天發回來。

小婕檢查結果：
重高指數：1.01，體位：理想
身體質量指數（BMI）：16
身高：125.5公分
體重：25.2公斤
裸眼視力右眼：1.2，左眼：1.2

小婕參加台北市教育局舉辦的兒童創作美術展，獲得銅牌獎。



作品的主題是身體的部分，哈哈哈！不要問我是那部分喔。

頒獎典禮是在這個週一三月二十二日，學校在上週四通知的，可是當時我們已經計畫週一把拔和小婕都要請假回屏東幫爺爺慶祝生日。連機票都訂好啦！

刊在作文班的優良作品賞析上



小婕今天的日記 93年3月12日

今天下午我上作文課，老師發了有優良作品文章的報紙給我們。報紙上面也有我的文章，老師說我寫的很好，我好高興。回家後，我把報紙拿給媽媽看，媽媽看了很高興，說我進步很多，要我繼續努力。

小婕數學考96分。我覺得好棒喔。可是安親班老師好傷心， 一直說好可惜、好可惜，都是因為兩根時鐘的分針畫歪囉，所以被扣四分！

我發現我真的比較可以放下了。

考國語的前一天晚上我有聚會，我很猶豫要不要去。結果同學跟我說：她要考國語，又不是你要考。你緊張什麼？降子說雖然有點不負責任（家長還可以幫她複習啊！），不過也是真的，我總不能一輩子都跟在孩子身邊幫她張羅這樣，安排那個！該她分內之事，還是要訓練她負責任自己做。

小婕感冒囉~

上週六跟我東奔西跑時都還OK,週日上午卻發燒了.可能是週六晚上突然變天.阿榮片廠風又大.週日上午去看醫生後.醫生說是扁桃腺發炎.吃過藥燒的確退囉.當天下午我同學女兒來我家玩也是生龍活虎.可是晚上又發燒囉.我不贊成一發燒就退燒.所以先給他泡溫水澡.貼退熱貼.老公說隔天看狀況決定要不要去上學.
週一上午又發燒.且整個人看起來非常疲倦.決定讓她在家休息.她再去睡回籠覺.睡得好沉好沉.因為體溫較高小臉紅咚咚.因為週一有許多固定會議不好請假.我到床邊跟她說我要去上班時.搖她好久才醒.用好沙啞的聲音跟我說--馬麻再見!真是讓人心疼!
小婕一覺睡到中午12點.我打電話回來時.她正在吃麵.先跟我說麵好好吃.她吃好多.又跟我說她已經好很多了.要我不要擔心.這孩子貼心的讓我好感動~~
因為她狀況聽起來不錯.就讓鋼琴班來接她去上鋼琴課.晚上回來她一直喊頭疼.胃口也不好.真是不該讓她出門去上課.臨時請娃娃車來接她.繞來繞去在車上坐好久......
今天凌晨3點小婕突然站在我們床邊.說她不舒服.原來又發燒.老公要我繼續睡說他可以處理.果然處理的非常好.喝溫水.睡冰枕.直到體溫降下.
今天去上學囉.老公特地陪小婕到教室跟老師說明.傍晚我去安親班接她時老師說她很累.功課有完成.也有睡覺.但是晚餐吃一點點說想吐.就沒吃了.

小婕今天從安親班學了一首遊戲念歌
蠻有意思的
我們母女三人玩很久(小瑀部份都是我代念)
我一直忘詞 但是三人都好high
a先說: XXX(b的名字)的餅乾藏在餅乾盒裡
b: 不是我 a: 就是你
b: 不可能 a: 那是誰
b: 不知道 a: 是xxx(一起遊戲的任一人 假設是c)

小婕沒有上鋼琴課後不久，收到大學同學寄來介紹雲門舞蹈教室的mail，看到其中信義館一些媽媽的心得分享，十分心動。回家立刻跟老公和小婕討論，要不要去雲門上律動課？小婕非常有興趣，不過她真正想學的是芭蕾舞。（幾乎所有小女孩都會幻想自己想上紗紗裙，顛起腳尖翩翩起舞的模樣！^^）

離我們家最近的是新店館，約了當週週六去試跳，小婕當時念大班，五歲半，按照雲門的規劃應該可以上幼兒律動第三期，但是因為之前沒上過，加上時間的考量，我們決定報名每週六上午上課的幼兒律動（二）。至今，小婕已經連續上三期（每期半年）了，目前進度是幼兒律動（四），除了去年曾因為陪我去產檢照超音波請假過一次外，每個週六都是風雨無阻準時前往。

嚴格說起來，律動課並不是舞蹈課，而是透過遊戲、音樂、肢體的訓練讓孩子認識自己，透過這些身心的練習，激發孩子的創意、並建立孩子自我表達能力與信心。每堂課都有不同的主題，例如『好玩的氣球』、『毛毛蟲』、『奶油吐司』.......；上課時，老師先讓所有小朋友圍坐一圈，閉上眼，聽音樂，讓孩子先將心靜下來並集中注意力，之後透過說故事或是圖片、音樂等引導每一位小朋友發表與主題相關的生活經驗，再進入主題課程。

印象最刻印是奶油吐司這堂課，老師真的將奶油吐司和烤麵包機搬進教室，老師說：「我們先從冰箱裡把奶油吐司拿出來喔！這是一塊硬硬的奶油吐司，你的身體就像這塊土司一樣硬硬的，奶油開始慢慢地融化了，你的身體可不可以從硬硬的感覺開始慢慢變軟？你就是吐司喔，要被放進烤麵包機裡面了，好，下去！…蹦！彈出來！…」。隔著舞蹈教室的單面窗看進去，每個孩子都蹲下去，又全部開心地跳起來，就像烤麵包機中剛烤好的吐司…。之後孩子們都分享到一片烤好的吐司。每次課程結束前，老師會一一點名，讚揚孩子今天的表現，並在上課記錄上蓋章，最後給孩子一個很大的擁抱。

光從擁抱這件事，我就察覺到小婕的變化。之前看書上說，經常跟爸媽有身體接觸的孩子會較有安全感與自信心，因此我每天都會跟小婕擁抱好幾次，也會刻意要把拔跟小婕抱抱；不然就是我故意跟把拔抱抱，小婕就會衝過來要三個人一起抱，當然現在已經進展到連小瑀四個人一起抱了。可是跟律動老師的擁抱，小婕非常被動，從開始直挺挺站著讓老師抱，進展到將身體靠到老師懷中，到現在會回應給老師同樣大的擁抱！無論肢體鬆動或人我關係的認知都有了很大的不同。

肢體運用方面，小婕也有明顯的進步。從本來只是單純的舉舉手、動動腳，到現在會利用背、脖子、肚子、手腕、頭等身體其他部分來呈現她的想法，動作也逐漸加大；與其他孩子的合作也流暢許多。這些從她拍照越來越愛搞怪可以得到印證。呵呵！

完成第一期律動課後，除了持續上第二期，小婕還加跳一堂基礎芭蕾。芭蕾課的情況，下次再跟大家分享囉。

◆瞭解更多雲門舞蹈教室的律動課程。

 

小婕現在一年級下學期，國語作業已經由上學期的造詞進展到造句。

前天老公檢查她的作業，其中造句部分，有一題目是「一起」，小婕用一貫工整的筆跡寫著：

『爸爸和ㄚ ㄧˊ一起去 ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ』。

老公一看眉頭深鎖並murmur，什麼跟什麼？

為什麼不寫『爸爸和媽媽一起去 ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ？』媽媽兩個字已經教過啦！

小婕不假思索說『媽媽』筆畫很多耶！
那為什麼不寫『爸爸和我一起去 ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ？』我也已經教過了。

小婕理直氣壯說『我』很難寫耶！